Ausschreibung Restmittel 2024 – Jetzt bewerben!

Ausschreibung Restmittel 2024 – Jetzt bewerben!

Der LaT vergibt Restmittel für 3 theaterpädagogische Mikroprojekte mit max. 2.000 € Fördersumme. Einsendeschluss für Anträge ist der 31.10.24. Durchführungszeitraum ist das aktuelle Jahr. Die Ausschreibung findet im Rahmen des Programms „Transformation – Theaterpädagogik in gesellschaftlichen Wandlungsprozessen statt.

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Fachtag Prävention und Kindeswohl in der Theaterpädagogik

Fachtag Prävention und Kindeswohl in der Theaterpädagogik

Am 22. November, 10-17 Uhr, richtet der LaT den Fachtag Prävention und Kindeswohl in der Theaterpädagogik in Braunschweig aus. In Vorträgen und praktischen Workshops wird erkundet, welche Kenntnisse Theaterpädagog*innen heute im Bereich Prävention und Kindeswohl brauchen, und wie diese zukünftig vermittelt werden können. Anmeldeschluss ist der 1.11.24

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TRANSITION – Filmdoku und Fotos zum Kongress

TRANSITION – Filmdoku und Fotos zum Kongress

Vom 21.-23. April 2023 fand der Internationale Kongress „TRANSITION – Theaterpädagogik für die Demokratisierung von Gesellschaften“ in Hannover statt – analog, digital und hybrid. Er bot Raum für den aktuellen Diskurs, Workshops und eine Werkschau internationaler theaterpädagogischer Co-Produktionen. Die Gäste kamen aus Polen, Serbien, der Ukraine, der Türkei, Südafrika und Deutschland. Nun gibt es einen kurzen filmischen Rückblick.

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Her mit den Schutzkonzepten!

Her mit den Schutzkonzepten!

Von Herbst 2022 bis Frühjahr 2023 nahmen Theaterpädagog*innen und Mitarbeiter*innen von sechs TPZen aus Niedersachsen an der Fortbildung „Her mit den Schutzkonzepten!“ teil. Der Workshop sensibilisierte Teilnehmende für Anzeichen sexualisierter Gewalt, aber auch für einen sensiblen Umgang mit Grenzen in Bezug auf Identität, Gender, Hautfarbe, Religion, kultureller Zugehörigkeit etc. Derzeit erstellt der LaT einen Handlungsleitfaden zum Thema.

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Resilienzprojekt

Resilienzprojekt

„Resilienz für Kinder“ ist ein theaterpädagogisches Projekt für Schüler*innen der vierten oder fünften Klasse, das aus acht Unterrichtseinheiten besteht. Zugrunde liegt ein kindgerechtes Resilienzkonzept, welches aus sechs sogenannten „Superkräften“ besteht. Ziel ist es, schon bei jungen Menschen Kompetenzen zu fördern, um Herausforderungen gut bewältigen zu können.

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